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      马腾飞工作室(书法教育研究所)简介
      来源:未填 发布日期:2017-11-15 浏览:1755次

      马腾飞工作室(书法教育研究所)简介

      1名称:书法教育研究所

      2主要成员:马腾飞、苏锋、缪怡端、刘光、吴飞云、陈文彬、邓动静、田妍基、刘勉、沈朝増

      建设目标

      将书法课堂教学、实践教学以外的各项教育活动规划整合,以主题活动为载体,将学生综合素质培养与学生课余活动相结合,提升校园文化内涵,促进学生实践能力和综合素质的和谐发展,努力构建和完善校园文化建设体系、提高大学生素质,进一步加强书法艺术的传承及校内外书法家之间的艺术交流。经学院研究决定成立“宁德职业技术学院书法教育研究所”, 2016年11月24日下午,在办公楼二楼会议室举行学院书法教育研究所成立仪式。研究所挂靠公共基础部,由马腾飞老师负责。聘请中国书法家协会会员、研究员、国家一级美术师沈岩为书法教育研究所名誉所长,中国书法家协会会员方松峰、陈远、阮宪镇为书法教育研究所顾问,福安市书法家协会主席薛建雄、福安市书法家协会副主席郭佺华为书法教育研究所书法指导教师,依托宁德市书法家协会、福安市书法家协会,开展书法教育研究活动。傅高升院长指出我院成立省内高职院校首个书法教育研究所,对于促进学院书法教育质量提升、人才培养、校园文化建设意义重大;书法教育研究所也是我院福建省示范性现代高职院校的重要项目,希望书法教育研究所的成立能为我院争取更多荣誉,推动书法教育质量提升。

      建设内容

      4.1深化校园文化建设体系

      建设以传统文化为核心,以书法建设为特色校园文化,通过校园景观、校史宣传、主题活动的开展深化实事求是、身体力行精神,以及紧密结合廉政文化、红土地文化、畲族文化进行教育等方式,挖掘校园文化底蕴形成学校的精神合力。

      4.2全面推进大学生素质拓展体系

      在传统书法教学的基础上,致力于学生专业技能和艺术素养的提升,通过五年时间建设,打造成具有实力较强的教师队伍、先进的教学内容与教学方法、完善适用的教材体系、规范的教学管理等特点的课程。为突出工学结合的职业教育特性,组建由行业专家和专业教师共同参与的工作室教学模式,进行实践教学,教学、实践一体化,使教学更贴近实际、贴近生活,从而提高学生的综合职业技能,培养学生创新、创业意识,培养学生的“造血”功能,提高学生市场竞争能力,在微观上引导学生全面发展,提高自身整体综合素质,为毕业生就业、创业获取一技之长。

      4.3 深化文化内涵体系

      与学院团委、学生处等部门配合,联合周边高校,吸纳整合其它高校先进典型社团的有利资源,并予共享,通过加强沟通,取长补短,相互促进。建立、健全课外的社会实践体系,通过主题活动、技能竞赛和勤工俭学等方式,作为课堂实践性教学的有益补充,达到教学、活动相互促进的目的。每年结合重大节日、纪念日举办一些中小型书法学术研讨、创作观摩和书法笔会、比赛活动,进一步延伸大学生社会实践服务的功能,深入开展大学生暑期“三下乡”、文化进社区、进企业、义务写春联等实践活动。

      优秀的传统文化对个人品行的熏陶是长期的、潜移默化的,不是一个快速见效的行为,是通过不断闻思和实践来实现的,是一个长期的活动。成立学院书法教育研究所旨在培养学生具有广泛的文化知识背景和艺术理论基础,掌握书法艺术理论和技能,能够进行书法创作、研究、教育、市场应用等,通过学习书法使学生从中获益及整个社会获益,使学生成为创造型的德、智、体全面发展的高素质人才。课程设计的理念以职业能力培养为目标,坚持以书法基本知识、理论、书写技能、创作表现力、艺术鉴赏能力、文化素养等多种综合能力和素质的培养为重点。具体做法;

      (1)书法艺术进课堂

      开设书法课、书法选修课,使学生认识中华优秀传统文化的魅力;聘请书法家来校为学生作专题讲学或讲座、为学生作临帖和创作示范;组织学生举办书法展览、比赛。

      一、在教学内容的选取上紧扣培养目标,强调实用性,以职业能力培养为目标,注重基本能力、职业能力、应变能力的共同发展,有计划地安排教学实践,发挥个性特色的同时,注意共性的磨合,充分发挥学生的创造精神。

        二、采用三模块课程设置体系,把知识、技能、创作贯穿于教学整个过程,以强化基本理论学习和基本技能培养为基础,通过有计划地参加各种项目实践,采取竞赛、展览等方式,调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,提高学生的“德艺才”综合能力。

      (2)组织师生参加书法考察、研讨、交流活动。

       一、突出工学结合的职业教育特性,拟组建由行业专家和专业教师共同参与的工作室教学模式,进行实践教学,教学、实践一体化,带领学生走出校门,感受当地优秀传统文化的精髓,带领学生参观宁德市的传统文化村落、红色教育基地、非物质文化传承等,将书法教学与实践融合在一起。通过大学生暑期“三下乡”社会实践活动等实现优秀的校园文化项目“走出去”为校外文化服务,实现高校服务社会的强大功能。组织学生举办书法展览、比赛。实现中华民族优秀传统文化相关知识的传承,激发学生对传统文化的浓厚兴趣。使教学更贴近实际、贴近生活,从而提高学生的综合职业技能,为毕业生就业、创业获取一技之长。

      二、定期聘请书法界有一定学术水平和书法创作实践方面有实力和影响的中青年书法家,来校为学生作专题讲学或讲座、为学生作临帖和创作示范。联合宁德市书法家协会、福安市书法家协会,经常举办一些中小型书法学术研讨、创作观摩活动和书法笔会,让学生广泛接触书法家,认识社会,用自己所学的专业知识去思考,去辨别,并在实践中逐步提高自己的鉴赏能力和创作水平。

      三、逐步安排研究所成员进行书法考察、研讨交流活动,参加培训、进修或到高校当访问学者等提升理论、创作水平。指导学生参加全国、省、市书法比赛,计划五年内出版书法作品集三、四本。


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